Brněnský Edookit, usilující o zlepšení vzdělávání pomocí digitalizace školních systémů, spouští svou kampaň na investment-crowdfundingové platformě Fundlift. Cílem je získat od investorů pět milionů korun pomocí tříletých konvertibilních investičních certifikátů s roční úrokovou sazbou deset procent.
Univerzita v Cambridge má ve světě velice silné postavení. Může se pochlubit, že na ní působilo 96 (!) nositelů Nobelovy ceny. A skvělé jsou i její úspěchy v oblasti komercializace vědy. Pro transfer technologií zřídila věhlasná univerzita dokonce samostatnou a velmi úspěšnou firmu. A já měl možnost nahlédnout do její… Číst dále
Počítačové vědy a informační technologie jsou obory, které budou v našich životech, nejen těch profesních, hrát stále důležitější roli. Je tak velmi důležité, jak se k nim stavíme. České firmy aktuálně hlásí nedostatek kvalifikovaných IT pracovníků, ale přitom si za to mohou zčásti sami. Myslí si to Tomáš Krátký, který… Číst dále
Každé čtvrté místo na pracovním trhu je vhodné pro čerstvé absolventy bez praxe. Zaměstnanců je nedostatek a v některých oborech se firmy o zájemce perou. Jako ideální způsob, jak najít vhodného adepta, se ukazuje spolupráce firem a škol. Firmy a podniky se studenty navazují kontakt mnohdy už při studiu nebo těsně… Číst dále
Rozhovor Tam, kde selhává stát, berou lidé často iniciativu do vlastních rukou. To platí také o výuce programování, u níž dvě Češky přestalo bavit, jak ji školství dlouhodobě ignoruje. A tak vzniklo makeITtoday, které se snaží tento neuspokojivý stav alespoň částečně napravit.
STRV se pochlubilo, že spolupracuje na vývoji ClassDojo, největší americké aplikace spojující žáky, rodiče a učitele. Vývojářské studio, které sídlí v Praze a působí na americkém trhu, se vývoji startupu věnuje už dva roky, ale teprve teď mohlo svoje zapojení zveřejnit. ClassDojo, které vyšlo z Imagine K12 spadajícího pod akcelerátor Y Combinator,… Číst dále
Dobrovolníci z "půjčovny iPadů na dobrou věc" Blahomat napsali otevřený dopis ministru školství Marcelu Chládkovi. Reagují tak na problematické zadání Výzvy 51 z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, která má za cíl posílit zapojení informačních a komunikačních technologií do výuky základních a středních škol.
